快乐读书快乐成长——六年级阅读计划
1、让每个学生都通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 活动 口号 :让阅读成为习惯! 活动措施: 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。
2、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
3、总之,书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。
4、制定读书计划书:结合学生实际,推荐一些书目,在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。
5、为此,我为自己制定了以下读书学习计划。 指导思想 吾生有涯,而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园,享受快乐阅读为行动指南,努力使自己成为一个有思想的人。
...红脖子”“荒野的呼唤”“海狼”“孤岛野犬”“赤鸟”手机电子书...
它顾不得其余狼崽的惊慌尖叫,叼起一只没命地向石洞跑。它来不及喘气,又接着跑回来叼第二只。当它叼第三只狼崽时,山雨劈头盖脑降下来。它顾不得自己身上流血的伤口,像接力赛似的,在雨中来回奔跑,又叼回一只狼崽。
带着赤利到澜沧江边去看划龙船、放高升、跳依拉贺(傣族民间一种随歌而舞的欢庆形式),而是用一根野山藤,把赤利拴在院内的一棵摈榔树下,旁边用三块石头支成一个灶,烧开满满一锅水。
中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》。 (2)加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》。 (3)美国作家杰克?伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》。 (4)日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。
这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把取得生命的小木偶当成儿子。老木匠卖掉上衣,供小木偶上学。
加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》。 (3)美国作家杰克?伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》。 (4)日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。 要求学生课外到图书馆和书店寻找这些书籍,制定阅读计划,利用课外时间阅读。
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