青春期逆反心理原因及危害,青春期的逆反心理会持续多长时间?

中学生逆反心理?

所谓逆反心理，是指人们在接受教育过程中产生的一种内发的反向力量，我们把这种不接受教育或“反教育”的心理，叫做逆反心理。逆反心理表现在中学生身上比较突出，尤其突出的反映于中学生在接受思想品德教育的过程中。 其产生的原因，一是与青少年学生的身心发育有关，一是与德育工作中的“假大空”有关。

中学生青春期逆反心理案例 逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人不受教、不听话，常与教育者顶牛、对着干。下文是为大家精选的中学生青春期逆反心理案例，欢迎大家阅读参考。

随着身心发展的加快，中学生自我意识有了新的飞跃，不再愿意接受教师和家长的“保护”，希望得到像成人那样的尊重。但是，不少教师仍然只看到他们幼稚的一面，仍然把他们当孩子看，还一味要求他们听话和服从。老师认为学生不听话，学生认为老师不尊重他——这种心理差距是造成逆反心理的重要原因。

中学生心理叛逆的原因：（一）青春期的叛逆是一种正常现象，它符合学生发展规律！独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。

逆反心理的危害：会感觉与父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。青少年的心理特点：中学生正处于青春发育期，心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。

你是如何看待逆反心理和逆反行为的

1、④忽视型家长对孩子既缺乏爱的情感和积极回应，又缺少行为方面的要求和约束。因此在忽视型教养方式下成长的孩子则可能感觉不被父母关注，可能通过逆反行为吸引关注。总的说来，权威型教养方式最为合理，可有效降低逆反心理发生的可能性。专制型教养方式下成长往往通过逆反来表达自己对家长绝对权威的不满。

2、逆反是指个体在过度接受某种刺激后所做出的逃避反应。这也是人类出于自然本能的一种自我保护性的心理反应。其实这也是一个十分容易理解的生活常识。

3、学生之所以产生逆反心理，主要是因为学生的认知与情感或者是认知与意向发生矛盾。“心病还得心药治”，为此，多渠道向学生介绍有关心理方面知识，让学生认识到自身心理变化，调节好心理状态，改善心理环境使他们心理品格有所升华。

4、总的来说，逆反心理是一种抵触性的心理倾向，也是一种暂时的心理现象，同时逆反心理也具有积极意义。逆反心理的实质是表现个性、突出自我，心理学界将逆反心理称为“心理上的抗拒”。一般情况下，逆反的目的并不是为了与人作对，而是为了表现自我，保护自我或突出自我，并在内心筑起一道“防感染层”。

如何解决青春期学生逆反心理的问题

1、父母要引导孩子正确的性意识：这一时期孩子渐渐发育成熟，男女差异越来越大，就会使孩子对异性产生强烈的好奇心，作为父母要交给孩子正确的青春期知识，这种事不能赌，越赌就会越容易出事，正确的教育是必要的。

2、换位思考站在孩子的角度思考，感受他们的情绪和需求，这样更容易建立融洽的关系，减少逆反心理。寻求外部意见与孩子的老师或其他专业人士交流，获取更多关于孩子的信息，以便更好地指导和理解他们。观察与沟通观察孩子的沟通方式，并尝试以不同的方式与他们交流。

3、从生活入手去改变，对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。

4、学会冷静处理双方情绪激动时，针锋相对只会加剧矛盾。先冷静下来，换位思考，等时机成熟再沟通。平等交流摒弃专制，以商量的方式让孩子参与决策。在非原则性问题上，赋予他们自主权，培养独立思考能力。建立和谐关系用这些方法，让我们与青少年建立更和谐的关系，共同成长。