农村留守儿童心理及行为问题疏导：让留守儿童不再留守,农村留守儿童解决对策

如何加强农村中学留守儿童心理健康教育

重视和加强学生的心理健康教育必须从教师抓起，必须以良好的师资队伍为保障。当前，应特别加强农村中小学教师的心理教育培训。继续教育部门应把此作为重点内容进行专业培训和实践指导，倡导所有教师研究和探索新课程背景下的学生心理健康教育工作。

校园物质建设。学校应打造一流主环境建设，教学楼以崭新、整洁、明亮、美丽为主题，学校的活动场所应当是洁净卫生，充满绿色和生机的场合。

所以，学校要开设针对留守儿童身心发展规律的心理课程，引导他们健康走过人生发展的关键期。学校要专设心理教育老师，让他们和其他任课老师一起共同对儿童的显性和隐性心理问题进行疏导，帮助儿童健康、和谐发展。

如何做好留守儿童的心理辅导 篇1 一是立足学生实际。留守学生思想敏感、自尊心强。因此开发心理辅导课程既要研究中学生这个大群体，也要研究留守学生这个特殊群体。二是立足学校实际。

加强家庭教育，给予留守儿童更多关爱。父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育，是父母和监护人的责任。

心理健康教育课程体系和教材的建立。为了提升学生的心理健康素养，学校需要建立完善的心理健康教育课程体系。这一体系应包括系统的课程设置、教学内容和教学方法，并结合学生的不同年龄阶段和成长特点进行科学设计。

如何改善留守儿童的心理问题

1、解决措施：1，父母加强和孩子的联系。哪怕不能经常和孩子见面，也要利用有限的时间多打电话，视频等等。不然让孩子觉得你在忽视他。日常对话中，多向他表示爱意。留守儿童，归根到底是收到的关注不够，才会孤僻。

2、家庭和社区应该加强互助支持，帮助留守儿童建立良好的家庭关系和社交网络，减少孤独感和焦虑情绪。媒体应该加强对留守儿童问题的宣传和报道，引导社会关注和重视留守儿童的心理健康问题。

3、自我封闭，性格孤僻 （2） 缺乏信任，敏感多疑 （3） 自卑心理 （4） 情绪问题 （5） 学习问题。（6） 违法犯罪行为 应对策略：（1）加强亲子联系。

4、.接下来看下留守儿童性格孤僻怎么办？放下手中工作，多赔孩子。父母是这个世界上与孩子最亲近的人，父母不要只顾工作而忽略了对孩子的教肓与陪伴。 父母对孩子的关心，对孩子的性格起着至关重要的作用。

怎样让农村的孩子不再成留守儿童?有什么好的办法呢?

1、孩子，虽然书本读到的知识难以有立竿见影的效果，可是书本的力量千万不可小觑！你所读过的书，都会化成你的血肉和血脉，演化成你的气质，成就你的人生。

2、“留守儿童”的教育现状与对策探悉 “留守儿童”就是父母双方外出打工，孩子被迫离开父母，厮守在当地读书的儿童。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前有未有的境遇。

3、他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。

4、有一位留守儿童说，从记事起，我第一次能够长久地感受父母的温暖，太好了！现在不少家庭，年轻父母外出打工、经商，孩子丢给祖父母或者外祖父母，这部分孩子成了一个特殊群体——留守儿童。

5、但是留守儿童也面临着一些问题，最大的问题就是得不到父母的关爱，会让孩子造成性格缺陷。而且他们的安全意识与法律意识是比较淡薄的，很容易做出一些伤害自己或者伤害他人的事情。

6、首先家长每天工作非常辛苦，根本就没有时间照顾孩子，而且把孩子带去打工会增加生活成本，最终家长只能选择把孩子放在农村，交给爷爷奶奶照看，所以这也是迫不得已的选择。