反思《猴子捞月亮》,幼儿园中班猴子捞月教案反思

幼儿园教案

1、教师：谁能按从少到多的顺序给小动物排队？请一名幼儿上来操作。排完后，请全体幼儿检查。教师提问：谁排第一？为什么？谁排在小狗后面？为什么？……依次比较5以内数量的多少。引导全体幼儿说出排列顺序。听鼓声拍手比敲鼓声多（或少）一。并说出：你敲3次鼓，我拍4（2）次手，4（2）比3多（少）1。

2、幼儿园优秀教案 篇1 设计意图变了变了是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯； 随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应； 能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。 活动准备： 阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 活动准备 配乐散文录音带、录音机。

一年级语文《语文园地七》教案

1、语文园地交流平台。人教五年级上册①朗读这两段话。②读一读这几段景物描写，认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点？语文园地这两段都是景物描写。

2、对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。 识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。

3、语文园地七字词学习gē哥gēge哥哥jiě姐jiějie姐姐dì弟弟弟dìdishū叔Shūshu叔叔yé爷yéye爷爷yé爷爷爸爸gē奶奶bóshū妈妈jiě伯伯dì叔叔妹妹哥哥姐姐弟弟我发现：这些词都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读的短而轻。我会说：家里的成员还有婶婶、姑姑。

4、用的是哪个版本的教材？大家都来帮帮他 要求：有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任。