在那颗星子下感悟,在那颗星子下的阅读答案

在那颗星子下告诉我们一个什么道理?

一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得了全班第一，可是在试卷评讲时被老师点破，重考不及格，但老师在成绩单上还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬，充满了对老师的赞美，钦敬与感念。

体现了我当时尴尬，不知所措，另可能还有点悔恨的心情。

撂自用幽默手法写出了我同班见到老师后的胆怯，也表现了我内心的复杂。 等我进入中年回想着种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。比喻手法。把小事比作一只小铃。传送出一份温婉的情韵。

撂自用幽默手法写出了我同班见到老师后的胆怯，也表现了我内心的复杂。等我进入中年回想着种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。比喻手法。把小事比作一只小铃。传送出一份温婉的情韵。

在那颗星子下第一段的作用承上启下，为下文情节作铺垫。第一段用拟人的手法，生动形象，寓情于景，把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色之中。

在那颗星子下——记我的老师 墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。 钻石般的星，像她的眼，年轻而又深邃，温柔又不失严厉。 在栀子花开的夏天，一年一度的英语脱口秀拉开了帷幕。拥挤的学生撑满了整个报告厅，作为演讲者，我不禁暗暗担心起来。只是偶尔一瞥，望见了她的眼。眼里，是满满的期待。

读《在那颗星子下》有感

我是一阵欣喜，内心不住地在谢天谢地，最大的照旧要谢薛教师。

节写“我”照例出去和同学看电影《五朵金花》，看见老师也毫不顾忌。 （6）6节写“我”的同学见到老师后悄然逃跑，“我”虽也有些忌惮，但仍打肿脸充胖子。 （7）7节写林老师看到“我”之后，虽然知道“我”违反了校规，但她更因为自己没有以身作则而感到愧疚。

读了《在那颗星子下》，使我想起了这件事。我发现，薛老师也像在我记忆的银河中闪光的星星，我就在那颗星子下。