应对青春期叛逆行为，家长必学的19个法则,应对青春期叛逆行为,家长必学的19个法则有哪些

引导家长“成为更好的自己”的理论基础是什么理论

1、然后家长们就在群里帮她出谋划策。一段时间后，李妈妈说是有点进步了。当家长与教师站在同一起点，一起用科学的教育观念去实施教育，那么形成的教育合力，必将能更有效地促进幼儿发展。

2、世纪70 年代，归因理论成为美国社会心理学的中心课题。Jones & Davis （1965 ：219 -266） 提出了对应推论的归因理论，在Heider 的排除原则基础上发展了归因理论。

3、幼小衔接家长感悟，孩子对于父母来说是很重要的，幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。幼小衔接应以终身教育思想为理论基础，幼儿教育阶段是终身教育的基础阶段，以下看看幼小衔接家长感悟。

4、都能清醒地认识到自己的优势和不足。要相信自己一定是个有价值的人，是个成功的人。小熊愿每个父母都可以分清爱和教育的本质，树立正确的教育观念，从容不迫地和孩子一起面对各种困难和挑战，让孩子在松弛有度的爱中，自由生长。做好家长不容易，但是孩子的成长只有一次，值得我们为之付出。

5、在学校里，身为班主任的我们是需要做好家长工作的，这样家长才能放心的把孩子交给我们。接下来就由我带大家了解班主任如何做好家长工作的相关内容。

正面管教家长课学什么?

正面管教的52个工具卡第36个工具卡。三十避免娇纵：家长的一个错误是：以爱的名义娇纵。 1）娇惯造成孩子的懦弱，因为它让孩子形成这样的信念，其它人应该为他们做好所有事情。 2）你能够给孩子的最好礼物之一是允许他们发展“我能行”的信念。 3）当孩子学习到自己能够在生活的坎坷中生存时，他们就有了能力感。

当孩子学习到自己能够在生活的坎坷中生存时，他们就有了能力感 三十愤怒选择轮： 1） 教孩子有情绪是正常的，但他们的所作所为不一定总是对的。 2） 在孩子平静的时候，展示愤怒选择轮，看看表达愤怒的其它尊重性的替代方法。

我们将通过正面管教家长工作坊帮助家长学会如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。

撰稿/摄影：许伟宏 8月12~13日，由谢玉婷导师带导的正面管教家长课一阶在深圳华侨城鸿波酒店公议室开展，这次学员非常年轻化，孩子年龄都没有超过两岁，而且还有3位爸爸，一位准妈妈；非常高兴能看到有更多的年轻父母和未婚未育学员来到正面管教的课堂。

关于45个亲子教育法则

1、亲子教育黄金法则：改变孩子，要从改变父母开始。这意味着父母要首先意识到自己身上的问题。在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。教育的进步是缓慢的，亲子教育需要耐心。

2、成长比成功更重要，罗森塔尔效应显示期待的力量（罗森塔尔效应：期望能产生奇迹），而贴标签效应则强调正面的肯定（贴标签效应：你是好孩子！）。每个孩子都有潜能，天赋递减法则提倡早教育（天赋递减法则：教育孩子越早越好），而瓦拉赫效应则是发掘孩子天赋的钥匙（瓦拉赫效应：发现孩子的天赋）。

3、家教老师原则是依据家庭教育的目地和规定，依据对亲子教育规律性的了解，为亲子教育实践活动提供指导的基本要求。这也是在亲子教育实践活动的前提下了解和解决亲子教育中各种各样矛盾关系的基本规律。确定目标法。目的是大家要想做到的成效和结论。